El diputado provincial Rufino Fernández, quien además es titular del gremio docente AMET, se mostró “sorprendido” por las declaraciones de la directora de Educación Superior, Susana Nugara, quien salió cuestionar a los profesores que ejercen en el nivel secundario la falta de títulos docentes específicos.
“Como secretario general de un gremio que representa y defiende los intereses del docente confieso que me sorprenden las expresiones de Nugara en función del buen criterio que suele caracterizar a su gestión, ya que está hablando de una realidad por todos conocida que no se soluciona de la noche a la mañana y en la que su área tiene la principal responsabilidad”, analizó el legislador de Proyecto Corrientes.
Fernández consideró que “poco se aporta a la solución del problema si nos limitamos a señalar falencias sin aportar soluciones, por lo que ponemos a disposición de la Dirección de Educación Superior toda la información que maneja AMET para avanzar en una estrategia que posibilite a los profesores acceder a los conocimientos pedagógicos en sus lugares de residencia”,
“Lo que dijo Nugara recientemente, sobre que la mitad de los docentes que ejercen en el nivel secundario carece de títulos con nociones pedagógicas es una realidad que afrontamos en Corrientes desde hace muchos años y que no le quita méritos a los trabajadores que enseñan siendo especialistas en sus distintas disciplinas”, aseguró Rufino.
Desde la óptica del legislador, “está en el Estado, y especialmente en el área que conduce la directora Nugara, la responsabilidad de ofrecer alternativas de formación y capacitación para los profesores que hoy no tienen posibilidad de acceder a una carrera docente simplemente porque no hay muchas opciones en los IFD”.
“Los Institutos de Formación Docente de cada localidad, que son numerosos, en los últimos años han priorizado la apertura de tecnicaturas en vez de los profesorados, lo que implica formar especialistas en distintas disciplinas pero sin contribuir al perfeccionamiento de los profesionales que ejercen la docencia sin contar con conocimientos pedagógicos”, señaló el legislador y titular de AMET.
Recomendó por ello a la directora de Educación Superior que “tome en cuenta el clamor de los docentes que, tanto en capital como en el interior desarrollan la actividad educativa sin tener títulos pedagógicos, que esperan una propuesta concreta del Estado y en reiteradas ocasiones han hecho saber a nuestro gremio que tienen la necesidad de contar con carreras específicas para mejorar su plataforma de conocimientos”.
Miércoles, 19 de septiembre de 2012
