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Docentes de Itatí se capacitan sobre prevención de consumo de drogas
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Viernes, 24 de agosto de 2012

En la localidad de Itatí, el equipo de la Dirección de Servicios Educativos de Prevención y Apoyo (DiSEPA), del Ministerio de Educación, este sábado 25 se realizará el segundo encuentro del curso de capacitación “Consumo de Drogas: ¿Qué hacer desde la escuela?, dirigida para docentes y directivos del nivel secundario.






El encuentro –organizado por el Programa de Prevención de Consumo Problemático de Drogas en el Ámbito Escolar- se desarrollará mañana sábado de por medio en la escuela Normal “Pedro Bonastre”, de 8.30 a 13, con una carga horaria total de 61 horas reloj.



El objetivo es actualizar contenidos para educadores que se desempeñan en zonas fronterizas, teniendo en cuenta que esa área pasó a ser un lugar de tránsito, generando un alto riesgo que influye en los factores de riesgo para un posible consumo.



Ante esta realidad se considera de suma importancia que los docentes conozcan la problemática y tengan las herramientas para abordar la problemática, articular acciones e intervenir de forma comunitaria.



En el primer encuentro, los profesionales del equipo: Mónica González; Laura Escobar y Darío Aranda, disertaron sobre definiciones conceptuales de drogas, uso, abuso y adicción. En tanto que para las siguientes convocatorias se tiene previsto desarrollar contenidos como: Las sustancias y sus efectos biofarmacológicos. Clasificación social y científica. Modelos: ético- social; multidimensional; de la promoción de la salud. Marco legal. Protocolo de actuación. Los discursos y el lugar del adulto en la escuela en tono de los niños y Jóvenes. Experiencias juveniles escolares. Violencia y crisis de la autoridad escolar. Climas sociales escolares. El lugar del docente en la prevención. Herramientas conceptuales para abordar el consumo problemático de drogas.



Los interesados en participar en la capacitación todavía pueden inscribirse a través de correo electrónico a: disepa.consumo@mec.gob.ar.



Viernes, 24 de agosto de 2012

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